7分钟揭秘!扑克牌三公出老千”(详细透视教程)-哔哩哔哩

普通麻将机免安装控牌器,这一现代麻将游戏的必备神器 ,如今已逐渐取代了传统的手搓麻将。在大家聚在一起享受麻将时光的同时,是否曾想过,这看似普通的麻将机 ,其实也可能隐藏着某些不为人知的秘密?今天,就让我们一起揭开麻将机背后的那些猫腻,探寻输钱之谜的真相。

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(自动麻将机控牌器)普通麻将机程序控牌器一般是指通过一些无需对麻将机进行复杂安装操作就能实现控制麻将牌功能的设备或工具。

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蓝牙或无线信号控制原理:

一些智能控牌器通过蓝牙或无线信号与手机等设备连接。手机端软件预设好牌型等指令,发送信号给控牌器 ,控牌器接收到信号后驱动内部微型电机或机械结构,在麻将机洗牌、码牌过程中进行干预,达到控牌目的 。

普通扑克牌分析器 ,只要使用它 ,任何普通扑克,任何场地,单人使用 ,不需要任何加工处理,可直接知道每家牌的大小,并可控制自己拿到最大的那份牌。


普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置。他人洗牌 ,切牌,准备发牌(准备,是准备发牌) 。此时 ,普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小,瞬间完成,无需配合操作。

任何商店里的一副普通扑克都可以用 , 在这个日新月异AI智能时代下,生活中发生的事情只有我们想不到, 没有做不到的 ,现如今普通牌扑克牌分析仪,震撼上市!无需镜头 、无需加工扑克。


文化知识分享: 没有谈成的机会,利益交换,各取所需,才是王道。

02 何时“需要”谈判(When)

自己的权力自己争,自己的荷包自己省。当谈判双方之间出现无法单凭借自己能力就可以打破僵局,为了争取利益、化解冲突、解决问题或维系关系时,就需要坐下来好好谈谈。谈判的时间最好在自己状态良好,战力充足之时,对手身心疲惫、坐困愁城、主动求和之际,并在我方握有筹码时去谈,胜算较大。

03 在哪个“场地”或“情境”下谈判(Where);04 谁要“来”谈判(Who)实例不再赘述。重点我们看下一个W

05 为何要“学”谈判(Why)

《孙子兵法》说:“和余力而动,不合于利而止。”因此为了争取更多利益,就要学习谈判。

不求全拿,但得更多,拿出诚意谈,给彼此一条回家的路,谈判同样是做人,赢一点,让一点,来日好相见。

什么是双赢?华人界的谈判大师,东吴政治系刘必荣教授说:“谈判就是口头上双赢,表面上你赢,骨子里我赢”。 谈判五大结果,赢、和、输、破、拖。

比如买房子,通常情况下买卖双方都不会太满意最后的成交价,销售谈判的过程中,卖方总觉得我的房子不止这个价,而买方则认为这房子不值这个价。结果是卖方拿到现金,买方完成梦想,各取所需,创造双赢。

06 如何“学”谈判(How)

学习谈判有几种方式:上谈判课程;听谈判讲座;看谈判书籍;做谈判演练;亲上谈判桌。

心理学大师阿德勒说:“人类的烦恼,全都是人际关系的烦恼。” 有人的地方就有利益、意见争取和冲突对立。

? 2018年11月份,我有幸参加了上海佰特公益组织的为期两天的阿福童财商课培训。虽然我对这门课程还一知半解,但阿福童财商课就这样进入了我们班,我决定和孩子们一起学习,共同成长。自2019年1月份以来,阿福童财商课在我们班已经开展了20多节,孩子们的学习兴趣极其浓厚,受益匪浅。前学期的阿福童财商课,主要以游戏《阿福童农场之奇乐小鸡》为主,我和孩子们在学中玩,玩中学。在游戏过程中我们逐渐理解了成本、风险、利润、信用社、利息等经济学知识,孩子们的成本意识、风险意识、规划意识、创业意识等都得到了启蒙。

? 2019年9月份,我又第一次作为一名助教老师带着宣威市丰华一小五(2)班的53名孩子一起走进了阿福童财商初阶班,开始了佰特公益的阿福童财商网络直播课。在阿福童财商课堂中,孩子们可以学到些什么呢?

第一,培养了孩子正确的金钱观和消费观。 ? 现在的孩子,都是家里的掌上明珠,好多孩子都是从小被当成“富二代”养大的,虽然有些父母的生活里都是苟且,但孩子的世界里都是“诗和远方”。比如网上流传的五年级男孩儿花十万打赏网络主播、女留学生把父亲的三百万家底统统转到自己名下后果断拉黑父亲……大人们都是等“出事了”才惊呼“世风日下”“现在的社会真可怕!”金钱观的教育归根结底是人格的教育,一个孩子如果对金钱没有正确的概念、没有正当的获取渠道、没有合理的消费观,怎能会有健全的人格呢?而阿福童财商课让孩子们学会了合理地使用自己的零花钱,学会了用帐本记录自己的收入和支出,学会了储蓄,懂得怎样区分想要和必要……培养了正确的金钱观和消费观,为培养孩子健全的人格打下了坚实的基础。

第二,训练了孩子们的有声表达能力,帮助孩子学会交流。

? 有声表达,是将思维所得的成果用有声的语言反映出来的一种能力。特别是在小学阶段,教师要强调说的训练,帮助学生改变怯场、语无伦次、词不达意、不敢在大众下讲话等现象,会交流是现代孩子必须具备的基本素质之一。而财商课是训练学生有声表达课程的一门最佳课程,通过这门课程,孩子们在小组中充分交流讨论,他们敢说、想说,他们的有声表达得到了很好的训练。

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